تحميل تكنولوجيا الاتصال في التعليم الفعال موبي

<<< جميع المحتويات المنشورة بإذن من قانون الألفية الجديدة لحقوق طبع ونشر المواد الرقمية. >>>

في هذه الصفحة ، يمكنك تنزيل الكتاب بأي تنسيق مناسب لك. مجموعة كبيرة من الكتب الحديثة من أفضل الكتاب من جميع أنحاء العالم

كتاب تكنولوجيا الاتصال في التعليم الفعال يقع على الموقع في حرية الوصول وجودة ممتازة ، لذلك فإن قراءته على أي أداة محمولة مريحة للغاية. لتنزيل تكنولوجيا الاتصال في التعليم الفعال لا يتطلب MOBI على الموقع التسجيل أو الدفع للوصول إلى الملف. يتم فحص الملف بحثًا عن الأخطاء والفيروسات ، لذا تأكد من جودة المواد القابلة للتنزيل من موقعنا. سوف تساعد سرعة التنزيل السريعة في توفير الوقت والانغماس في القراءة في أسرع وقت ممكن. يمكنك قراءة الكتاب على جهازك المحمول عن طريق تنزيل الملف أو عبر الإنترنت على الموقع الإلكتروني. إذا قمت بتنزيل كتاب إلكتروني في ذاكرة جهازك ، فيمكنك القراءة في أي وقت حتى أثناء عدم الاتصال بالإنترنت. انتبه أيضًا إلى الكتب الأخرى في الكتالوج من أجل جمع مجموعة صغيرة من المنشورات الإلكترونية التي تناسب الأذواق والتفضيلات الخاصة بك بشكل أفضل والاحتفاظ بها دائمًا في متناول اليد للقراءة. ولمّا كان العامل الحسي عاملاً رئيساً في عملية التعلم, وإن أفضل طريقة لإدراك الأشياء والمفاهيم غير المحسوسة هي تقريبها إلى المحسوس حظيت حواس الإنسا. . .  ن بمزيد من الاهتمام والتدريب والتأهيل لأداء دورها في العملية التعليمية والتعلّمية. وفي ضوء البحوث والدراسات العملية في مجال التعلّم تم التوصل إلى حقيقة مفادها أن التعلّم المكتسب بأكثر من حاسةٍ أفضل نوعاً, وأكثرُ كماً, وثباتاً في الذهنِ, ومقاومة للنسيان. وفي ضوء هذه النتيجة نادى المربون بضرورة إعادة تصميم العملية التعليمية بطريقة تجعلها تخاطب حواس المتعلم, وتجعله نشطاً فاعلاً إيجابياً مبادراً في التعلم. ونادوا بأن يبدأ التعليم بالمحسوسات قبل المجردات, والمعلوم قبل المجهول بوصف العملية التعليمية عملية تراكمية يؤسس التعلم السابق فيها للاحق. وعند ظهور منحنى النظم في العملية التعليمية, واعتبار التعليم نظاماً متكاملاً له مدخلاته وعملياته ومخرجاته التي تتفاعل وتتكامل فيما بينها, تتأثر وتؤثر في بعضها زاد الاهتمام بالوسائل التعليمية بوصفها عنصراً رئيساً من عناصر النظام التعليمي يكتسب أهميته من مخاطبة حواس التعلم والتعامل معها. وتأسيساً على المكانة التي تمثلها الوسائل التعليمية في نظام التعليم فقد حظيت باهتمام المعنيين بالتعليم وطرائقه, فتطور البحثُ فيها من حيث المفهوم والدور والمميزات, والاستخدام, والإنتاج والفاعلية, وفي ظل مفهوم نظرية الاتصال أصبح ينظر إلى هذه الوسائل على أنها قنوات اتصال مهمتها توصيل المحتوى التعليمي من المعلم(المرسل) إلى المتعلم (المستقبل). وأصبح يُنظر إلى العملية التعليمية على أنها عملية اتصال بين طرفين. وأن عملية الاتصال هذه يجب أن تؤدي إلى حالة من التفاهم والمشاركة بين المرسل والمستقبل, وأصبح ينظر إلى هذه العملية على أنها تتكون من مرسل ومستقبل ورسالة وقناة الإرسال, ومتغيرات أخرى تشكل كلها مجال الاتصال أو نظامه. وفي ضوء هذا المفهوم راح المعنيون بالتعليم يبحثون عن أفضل الخصائص والشروط التي تجعل كلا من المرسل والمستقبل والرسالة والقناة, ومجال الاتصال على أفضل حال لضمان تحقيق تعليم فعّال قادر على تحقيق أهداف الاتصال التعليمي بكفاية عالية. ونظراً لما حصل من تطور تكنولوجي في عملية الاتصال في المجال العام فقد تمَّ تسخير تكنولوجيا الاتصال لخدمة العملية التعليمية, وأصبح ينظر إلى جميع الوسائل والمواد التعليمية والأجهزة, والموقف التعليمي, وتصميه على أنها تكنولوجيا الاتصال في التعليم. وانطلاقاً مما تقدم وجد المؤلف من المفيد أن يتناول هذا الموضوع ليضع بين يدي المدرسين والمعلمين صورة كاملة عن مكونات العملية الاتصالية وما يجب أن تكون عليه والدور الذي يجب أن يؤديه المعلم والمدرس في التعامل مع المستقبل والرسالة وقناة الإرسال. وتصميم الرسالة, واختيار القناة على وفق معايير محددة فجعل كتابه هذا بعنوان تكنولوجيا الاتصال في التعليم الفعّال وقد وزّع محتوياته بين ثمانية فصول هي: الفصل الأول: تكنولوجيا الاتصال والتعليم الفعّال تناول فيه مفهوم التكنولوجيا, وتكنولوجيا التعليم, وتكنولوجيا التربية, ومفهوم تكنولوجيا الاتصال, ومفهوم التعلم وطرائق اكتسابه, ومبادئ التعلم, ومفهوم التعليم الفعّال, وتصميمه, وتعلّم الطالب في سياق التعليم الفعّال, ومفهوم الاتصال, وعناصره ومعوقات الاتصال التعليمي, وأشكال الاتصال وأغراضه ونماذجه. الفصل الثاني: وسائل الاتصال في التعليم تناول فيه تسميات الوسائل التعليمية وأثرها في التعليم, وخصائص الوسيلة الجيّدة, والعوامل التي يجب مراعاتها عند اختيار الوسيلة التعليمية, ومراحل تصميم الوسيلة وإنتاجها, ومعايير تقويمها, وتصنيفات الوسائل التعليمية والمهارات اللازمة للمعلم في استخدام الوسائل التعليمية في التعلم. الفصل الثالث: أنواع الوسائل التعليمية وميزات استخدامها في التعليم تناول فيه الأشياء الحقيقية, والنماذج والعينات، والوسائل السمعية البصرية المتحركة, والمواد البرمجية ذات الصلة بالكومبيوتر, والمواد البصرية الثابتة التي تعرض ضوئياً والمواد البصرية الثابتة التي لا تعرض ضوئياً, والمواد المطبوعة, والمواد السمعية, وكيفية التعليم بها, وميزاتها وعيوبها, ومجالات استخدمها في التعليم. الفصل الرابع: اللوحات التعليمية تناول فيه لوح الطباشير وأنواعه وميزاته ومهارات استخدامه في التعليم. ولوحة الجيوب وكيفية إنتاجها واستخدامها, ولوحة الفانيلا وطريقة عملها واستخداماتها, واللوحة المغناطيسية, ومكوناتها, ولوحة المعلومات وطريقة عملها واستخداماتها, واللوحة الكهربائية, وطريقة عملها واستخدامها في التعليم، واللوحة المثقبة, ومنضدة الرمل والدفاتر القلابة. الفصل الخامس: الأجهزة الصوتية واستعمالاتها في التعلم. تتناول فيه أجهزة التسجيل الصوتي, ومجالات استخدامها, وميزاتها وأنواعها وطريقة استعمالها, ومختبرات اللغة وأنواعها, وفعّاليتها في التعليم, والراديو والإذاعة المدرسية واستخدامها ومكوناتها, والهاتف واستخداماته في التعليم. الفصل السادس: أجهزة عرض المواد البصرية الثابتة تناول فيه جهاز عرض الصور المعتمة وميزاته وعيوبه, ومكوناته, وفعّاليته وجهاز العرض العلوي, وميزاته وعيوبه, واستخدامه، ومكوناته, وجهاز عرض الشرائح الشفافة, وميزاته وعيوبه ومكوناته، وطريقة تشغيله والمهارات اللازمة لاستخدامه في التعليم, وجهاز عرض الأفلام الثابته ومكوناته وميزاته. الفصل السابع: أجهزة عرض الأفلام المتحركة تناول فيه أجهزة عرض الأفلام السينمائية وأنواعها وميزاتها ومكونات جهاز العرض 16 ملم, وتشغيليه, والمهارات اللازمة لاستخدامه. وكيفية جعل التعليم به فعّالاً, والتلفزيون التعليمي وميزاته في التعليم, والدائرة المفتوحة والدائرة المغلقة ومكونات الدائرة المغلقة وميزات التعليم بالدائرة المغلقة, وكيف يكون التعليم فعّالاً بالتلفاز التعليمي, وجهاز الفيديو وأنواعه وميزاته واستخدامه في التعليم, وتصميم البرنامج بالفيديو. الفصل الثامن: تكنولوجيا الحاسوب والإنترنت تناول فيه أهداف استخدام الحاسوب في التعليم ومجالات استخدامه وميزاته ومكوناته ودور المعلم في التعليم بالحاسوب ومشكلاته في التعليم, والإنترنت والخدمات التي يقدمها في التعليم, وميزات التعلم بالإنترنت, وأساليب التعلم بالإنترنت. آمل أن قدمت ما يفيد للعاملين في مجال التعليم ويسهم في تطوير أدائهم رسالتهم الإنسانية في نشر المعرفة وبناء الأجيال وإعدادهم للحياة بأفضل حال ولا أدعي فيما قدمت ملامسة الكمال ولست أول من طرق هذا المجال ولكنها المعرفة تتراكم فتتكامل فيها الجوانب والأحوال وأسأل الله لي وللجميع خير مآل, ومنه التوفيق.   Show. نحن نقدم للقراءة أو التنزيل تكنولوجيا الاتصال في التعليم الفعال موبي على موقعنا مجاني تماما وبدون تسجيل. يتم وضع الكتاب بالكامل واختباره بحثًا عن فيروسات ، لذا فمن خلال تنزيل هذه النسخة الإلكترونية منا ، يمكنك الاستمتاع تمامًا بالقراءة دون أي تهديد لجهازك المحمول الذي تستخدمه للقراءة. لا يتطلب التنزيل رسومًا ، حيث يتم وضع الكتاب للمستخدمين للقراءة والقراءة. إذا كنت تحب الكتاب تكنولوجيا الاتصال في التعليم الفعال ، والانتباه إلى المنشورات الأخرى المكتوبة في نفس النوع. يوفر الكتالوج مجموعة غنية من المنشورات ، لذلك لن يكون من الصعب بناء مكتبة ممتازة.

كتب بواسطة:

قم بتنزيل الكتب بأي تنسيق مناسب لك فقط انقر على الرابط المطلوب. على موقعنا يمكنك أن تجد أي كتاب في موبي

  • مؤلف:
  • الناشر: دار المناهج للنشر والتوزيع
  • تاريخ الترحيلات:
  • التغطية: غلاف كرتوني
  • لسان:
  • ISBN-10: 9789957181758
  • ISBN-13:
  • الأبعاد:
  • وزن:
  • صفحات:
  • سلسلة: N/A
  • صف دراسي:
  • عمر:

تكنولوجيا الاتصال في التعليم الفعال مراجعات الكتب:

المستعمل: jaderfalasco

jaderfalasco, Brestovo, صربيا

بعض تاريخ عيد الميلاد العظيم التقليد

Brestovo, صربيا

-2019-06-15 14:04-

كتب ذات صلة على تكنولوجيا الاتصال في التعليم الفعال

المناهج الحديثة وطرائق التدريس

المناهج الحديثة وطرائق التدريس

من عند محسن عطية


الحمد لله على هدايته ونعمته وبلائه وله الثناء متواصلاً حتى يوم الدين والصلاة والسلام على سيد الأنام رسول الهدى والمحبة والسلام وعلى آله وصحبة مصاب. . .  يح الدجى العظام وبعد: فإن التربية صناعة الإنسان، وأداة إعدا...

كتاب التحميل

الكتب الحديثة:

حقيقة لفائف البحر الميت : مخطوطات قمران

حقيقة لفائف البحر الميت : مخطوطات قمران

من عند وجدي المصري


حقيقة لفائف البحر الميت : مخطوطات قمران

يأتي هذا الكتاب بعد "البعد التوراتي للإرهاب الإسرائيلي" لوجدي المصري، ليتابع تشريح النصوص التوراتية والنصوص الأقدم التي استُلّت التوراة منها، طارح. . .  ًا المزيد من الأسئلة ومقارنًا بين النصوص المتوفرة...

كتاب التحميل

عنوان كتاب

الحجم

حلقة الوصل

تكنولوجيا الاتصال في التعليم الفعال تحميل من EasyFiles

4.9 mb. كتاب التحميل

تكنولوجيا الاتصال في التعليم الفعال تنزيل مجاني من OpenShare

3.3 mb. كتاب التحميل

تكنولوجيا الاتصال في التعليم الفعال تنزيل مجاني من WeUpload

5.1 mb. كتاب التحميل

تكنولوجيا الاتصال في التعليم الفعال تنزيل مجاني من LiquidFile

3.7 mb. كتاب التحميل

قم بتنزيل الكتب بأي تنسيق مناسب لك فقط انقر على الرابط المطلوب. على موقعنا يمكنك أن تجد أي كتاب في موبي

عنوان كتاب

الحجم

حلقة الوصل

تكنولوجيا الاتصال في التعليم الفعال تحميل في قوات الدفاع الشعبي

3.7 mb. تحميل قوات الدفاع الشعبي

تكنولوجيا الاتصال في التعليم الفعال تنزيل مجاني في موبي

3.2 mb. تحميل موبي

تكنولوجيا الاتصال في التعليم الفعال تنزيل مجاني في ديجيفو

4.3 mb. تحميل ديجيفو

تكنولوجيا الاتصال في التعليم الفعال تنزيل مجاني في النشر الإلكتروني

3.9 mb. تحميل النشر الإلكتروني